课程规划是有效教学的重要组成部分，包括根据课程标准调整课程，提供明确的学习目标，设计一系列连贯而全面的学习体验，采用差异化教学策略，提供具有吸引力与挑战性的学习体验，利用持续性评估和评价助力学生学业取得成功。要确保学生接受优质教育，课程规划至关重要，可以协助学生为大学、就业和日后生活做好准备。
课程规划包括若干步骤，旨在设计和讲授连贯、全面、有效的课程。
下文将介绍课程规划的代表性步骤：
- 确定课程目标：课程规划的第一步是确定课程的宗旨和目标。其中包括确定学生在课程结束时应掌握哪些内容，能够开展哪方面的实践。
- 开展需求评估：下一步是开展需求评估，确定学生的具体学习需求。这可能包括审阅学生数据，开展调查，征询教师、家长和其他利益相关者的意见。
- 设定学习成果：根据课程目标和需求评估，为课程中的每个单元或每一节课设定具体的学习成果非常重要。这些学习成果应具体化、可衡量，且符合学术标准。
- 设计教学策略：所有教学策略都要与学习成果目标保持一致。这可能包括选择教科书，制定课程计划，设计考评等。
- 课程讲授：课程结构确定后，下一步就是在课堂上讲授课程。这包括提供指导，评估学生的进步，并按需调整课程。
- 评估课程：课程规划的最后一步是评估课程的有效性。这可能包括收集学生成绩数据，调查教师和学生意见，分析调查结果以确定需要改进之处。
这并不是一个线性过程，而是反复循环的进程，需要在适当时机展开各个部分的审查。不过，一旦确定流程，课程规划者就可以着手设计并开始讲授优质课程，以满足学生学业和成绩提升的需求。值得注意的是，课程规划是一个持续性过程，教师只有不断评估和更新课程，才能确保课程始终具备有效性和相关性。
美国国家教育统计中心（NCES）的一项调查显示，美国 89% 的公立学校教师在课程规划过程中与同侪相互合作。这强调了教师参与和分享最佳教学实践的重要性。
课程规划是一个系统化、持续性的过程，旨在设计和讲授连贯、全面、有效的课程，以满足所有学生的需求。通过确定上述过程，课程规划者可以确保课程符合学术标准，促进对关键概念和技能的深入理解和掌握，帮助学生取得好成绩，最终获得成功。
