随着人工智能（AI）日益融入儿童和青少年的生活，牛津互联网研究所（OII）的研究人员强调，迫切需要建立一个结构化的框架来研究其对年轻人心理健康的影响。最近在《刺胳針 – 儿童与青少年健康》(The Lancet Child and Adolescent Health) 期刊上发布的一篇同行评审文章，针对当前在数字技术与心理健康相关研究方面存在的空白，提出了重要建议。
该研究指出了现有研究的几个不足之处，尤其是研究结果的不一致性和缺乏可以有效衡量人工智能对心理健康影响的纵向研究。作者认为，人工智能的研究必须吸取社交媒体研究的教训，因为后者往往未能捕捉到技术使用的复杂性及其对年轻用户的不同影响。
文章分为四个主要部分：
- 回顾近年来关于技术对青少年心理健康影响的研究局限性。
- 分析近年来研究的设计和证据解读方面的局限性。
- 提出改善研究方法的建议，以更好地研究人工智能对青少年心理健康的影响。
- 为研究人员、政策制定者、科技公司、护理人员和青少年之间的合作提供具体建议。
主要作者凯伦·曼斯菲尔德博士(Dr. Karen Mansfield) 强调，如果没有一个坚实的合作框架，有关人工智能的循证政策将会滞后，就如同社交媒体领域的情况一样。研究人员主张采取一种考虑人工智能互动细的微差别方法，并优先考虑对儿童福祉最为相关的结果。
随着人工智能技术的迅速普及，作者们敦促采取积极措施，确保这些工具对年轻用户既安全又有益。安德鲁·普日比尔斯基教授(Professor Andrew Przybylski) 强调，学习过去的研究经验，以防止未来在理解人工智能在儿童生活中作用上的失误，具有重要意义。
欲了解更多关于该研究及其建议的信息，请访问完整文章：牛津研究人员概述人工智能对青少年心理健康影响的研究建议。
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