激励课堂拓展和挑战，意味着开创机会让学生超越平凡，鼓励自己勇攀高峰，抵达全新高度。
比尔及梅琳达•盖茨基金会 2018 年的一项调查显示，91% 的教师认为个性化学习对于学生十分重要。事实上，美国国家教育协会指出，个性化学习能提高学生的学习参与度、积极性和自主性。
研究表明，个性化学习能提升学习成果，学生的参与度、积极性和自主性也更高。教师可以根据学生的个人需求、兴趣和能力，量身制定差异化的教学方法，为学生带来更富吸引力的高效学习体验。
激励课堂拓展和挑战的方式包括：
- 提供进阶课程：提供诸如荣誉课程或 AP 课程等进阶课程，可以激发学生潜能，努力拼搏超越平凡。这些课程设计更为严谨、更具挑战性，能帮助学生培养在大学和职场中取得成功的必备技能。
- 个性化学习：个性化学习让学生按照自己的节奏学习，教师重点关注学生尤其需要帮助的环节，进而协助他们拓展能力、挑战自我。其中包括根据学生的兴趣和能力，布置个性化作业和项目并开展评估。
- 启迪创造力：启迪创造力可以让学生跳出常规思维，提出新想法，从而帮助他们拓宽思维、战胜自我。其中包括布置开放式作业和项目，鼓励创造性表达和问题解决方式。
- 运用技术手段：运用技术手段能为学生提供强化学习所需的各种资源和工具，从而帮助他们扩充资源、迎接挑战。这包括利用在线学习平台、电子教科书和教育应用程序。
- 重视批判性思维：重视批判性思维能鼓励学生自主分析、评估并概括信息，从而帮助他们开阔思路，学会辩证思考，挑战固有观念。这方面包括创造机会让学生参加辩论、讨论以及探究性项目。
- 允许犯错：允许犯错可以鼓励学生发扬冒险精神，从失败中汲取教训，从而帮助他们勇于开拓探索、应对挑战。教师可以营造支持性的安全学习环境，让学生可以在冒险和尝试新事物的同时免除后顾之忧。
- 创造领导机会：通过创造领导机会，学生将学会承担新的责任，培养领导才干，从而帮助他们开拓远大视野、从容克服挑战。这方面包括让学生引领课堂讨论、辅导其他学生、在课外活动中担任领导角色。
激励课堂拓展和挑战，意味着开创机会让学生超越平凡，鼓励自己勇攀高峰，抵达全新高度。教师通过提供进阶课程、制定个性化学习方案、启迪创造力、重视批判性思维、允许犯错、创造领导机会等方法，可以帮助学生培养在大学和职场中取得成功的必备技能。
