要成为一名工作效率高的优秀教师，意味着工作中可能遍布挑战，但也会带来充实的成就感。工作效率高的优秀教师能够给学生带来心灵启迪，提高学生的能动性，创造积极的学习氛围，帮助学生充分发挥潜力。
工作效率高的优秀教师可能有以下良好习惯：
- 设定明确期望：工作效率高的优秀教师会对学生提出明确的期望，包括行为、学业目标和课堂规定方面的期望。这样可以帮助学生理解自己所肩负的期望，并创造有条不紊的支持性学习环境。
- 培养积极的师生关系：工作效率高的优秀教师会培养与学生之间积极的人际关系，在课堂上建立信任，激发集体意识。其中包括平易近人，积极倾听学生意见，关心学生的课外生活。
- 运用多元化教学方法：工作效率高的优秀教师会使用多种教学方法吸引全体学习者的积极参与，并支持不同的学习方式。优秀教师在教学中会组织小组合作、动手实践活动，并运用教育技术手段。
- 鼓励自主学习：工作效率高的优秀教师会鼓励学生主动学习，发挥学生自身能动性，积极参与学习过程，主动承担学习责任。优秀教师会提出开放性问题，鼓励讨论，为学生提供多样化选择和发言机会。
- 给予反馈：工作效率高的优秀教师会定期针对学生取得的进步给予有建设性的正向反馈。这有助于学生了解自己在哪些方面做得好，哪些方面有待改进，同时也表明教师为他们的成功倾注心血。
- 反思教学实践：工作效率高的优秀教师会深入思考自己的教学实践，并寻求专业发展机会。其中包括参加研讨会和行业会议，与同事协作，寻求学生和同行的反馈。
- 有条不紊：工作效率高的优秀教师做事有条不紊，时刻掌握教案和学生作业的进度，对学生的进步了如指掌。优秀教师做事的高度条理性让他们可以充分履行职责，为学生提供及时有效的反馈。
- 营造积极的学习氛围：工作效率高的优秀教师能够营造积极的学习氛围，让学生身处其中感到安全、得到支持和受到尊重。方法包括使用正向强化、示范得体行为，并以具有建设性、支持性的方式应对破坏性行为。
- 不断提高教学水平：工作效率高的优秀教师致力于不断提高教学水平，探索全新的教学理念和方法，及时了解最新的教育研究和趋势。
美国国家经济研究局的一项研究表明，工作效率高的优秀教师能为学生的学习成绩带来重大影响，这种影响即使学生离开校园，仍会持续较长时间。
通过培养良好的职业习惯，教师可以创造充满活力、积极性强的学习环境，助力学生走向成功，成就一番事业。优秀教师给学生带来的人生启迪和心灵激励将为学生实现学业乃至未来成功助一臂之力。
